Digital Publishing & Corporate Learning Training
dp cuenta desde 1994 con un grupo de lingüistas, profesores, diseñadores y programadores con larga experiencia profesional encargados de desarrollar programas informáticos para el aprendizaje de idiomas extranjeros a la medida de las necesidades actuales y cuya puesta en práctica en empresas y por parte de usuarios particulares es la mejor muestra de su éxito y eficacia. A lo largo de los últimos años, la empresa se ha convertido en pionera en el sector de programas de aprendizaje asistido por ordenador. Numerosas condecoraciones tanto del sector de la formación como en el sector técnico avalan este prestigio resultante de la combinación ideal entre tecnología innovadora y contenidosmodernos
Normativa europea para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas
Los niveles de los cursos Corporate Learning Training y las pruebas de nivel corresponden exactamente al Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas, desarrollado por el Consejo de Europa. Mediante el uso del sistema de evaluación del MCER, las grandes organizaciones pueden determinar, de forma objetiva y económica, hasta qué punto los trabajadores están a la altura en situaciones de negocios concretas en una lengua extranjera y en qué punto debe comenzar un curso de idiomas
Los propósitos y objetivos de los seis niveles de los cursos CLT están claramente trazados según los descriptores de niveles del MCER que, ante todo, han sido diseñados para determinar las destrezas y habilidades que requiere la comunicación.
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Con este cuadro de descriptores únicos, el sistema de niveles del MCER es idéntico para todas las lenguas europeas. Por primera vez, las organizaciones multinacionales poseen una herramienta fiable para comparar las destrezas y habilidades lingüísticas entre lenguas y en territorios diferentes. El nivel A1 de francés, por ejemplo, es directamente comparable con el nivel A1 de inglés. El MCER proporciona seis niveles de competencias perfectamente definidos, desde el nivel básico hasta el hablante casi nativo. El Marco fue desarrollado por el Consejo de Europa con el objetivo de poder evaluar de forma eficiente y válida para todas las lenguas europeas las destrezas lingüísticas y comunicativas en lengua extranjera a escala mundial. El Marco es de interés para todos aquellos que están directamente relacionados con la enseñanza de idiomas y su evaluación, por ejemplo, para los que diseñan los cursos, redactores de libros de texto, examinadores y profesores. A todos ellos les facilita una clara definición de los objetivos y métodos de enseñanza y aprendizaje y les proporciona las herramientas necesarias para la evaluación de las competencias. |
Las soluciones que ofrece el software de aprendizaje de dp están disponibles en más de 80 países en todo el mundo. Nuestras soluciones, con más de 5 millones de alumnos, se encuentran entre los software de formación más utilizados del mundo. En la actualidad, dp es una de las empresas de más éxito y con mayor proyección en la industria.
Empresas
Más de 500 clientes corporativos y 5 millones de alumnos en todo el mundo utilizan el CLT como una herramienta eficiente y flexible que permite el perfeccionamiento de las destrezas lingüísticas y el desarrollo tanto profesional como personal.
Escuelas de idiomas
Más de 200 escuelas de idiomas utilizan la tecnología y los contenidos del CLT como parte de sus propios servicios de aprendizaje combinado. dp proporciona desde material y formación del profesorado hasta la implementación completa del sistema.
Escuelas y universidades
Particulares
dp es la editorial europea líder en soluciones de software de aprendizaje de idiomas con más de 5 millones de usuarios. dp ofrece también productos de apoyo al aprendizaje de idiomas; el último, con gran éxito, ha sido el "audiolibro interactivo" con autores de la talla de John Irving, John Updike, Paul Auster y muchos más.
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Las tutorías online del CLT son un servicio activo con formadores reales que trabajan en el proceso de aprendizaje de cada participante en concreto. El participante puede contactar con el tutor online en la clase virtual (CV), por correo electrónico, teléfono o fax. Este le responderá a cualquier pregunta relacionada con los cursos del CLT. El tutor contacta con el participante dos veces por semana - o más - y le ofrece: Tutoría por teléfono | ||||
